Verkeerssituatie

Verkeerssituatie Op weg naar school Om de veiligheid van de kinderen te waarborgen heeft de gemeente de verkeerssituatie nabij de school veranderd. Er is een Kiss-Ride-strook aangelegd aan de Vlasakkerweg. De keerlus bij de ingang van de school is komen te vervallen, waardoor er géén doorgaand autoverkeer meer is, hetgeen de veiligheid ten goede komt. Tevens neemt onze school deel aan School op SEEF, een programma, dat er op gericht is kinderen een zo veilig mogelijke zelfstandige deelname aan het verkeer te bieden. Op de fiets naar school

Een groot deel van de leerlingen woont zo dichtbij school dat de komst per fiets niet nodig is. Laat uw kind alleen op de fiets komen wanneer de afstand dat rechtvaardigt. Het grensgebied betreft: Spuidijk-Klipper-Boeier-Molenaar-Binnenpad-Zinkweg. Buiten dit gebied is het dus toegestaan om op de fiets naar school te komen. We doen een dringend beroep op de ouders om hier op toe te zien dat de kinderen die dichtbij wonen, lopend naar school gaan.

Muzieklessen op De Tandem

Werkend vanuit de zes kernwaarden, waarvan ‘Aanbod voor ieders talent’ er een van is, is gekozen voor een doorgaande lijn in het aanbod cultuureducatie voor de komende 4 jaar.

Om met ons mee te denken hoe we een doorgaande culturele leerlijn vorm moesten geven, hebben we Cultuur met Kwaliteit in de arm genomen omdat het Cmk scholen ondersteunt bij het ontwikkelen van culturele leerlijnen en projecten. www.cultuur.hw.nl. (Vorig schooljaar hebben wij al eerder met CmK samengewerkt en is er een Tandem filmfestival tot stand gekomen). Met deze culturele doorgaande leerlijn is het de bedoeling dat ieder kind aan het eind van de basisschoolperiode in aanraking is geweest met alle disciplines (muziek, dans, drama, cultureel erfgoed, beeldend kunst, literatuur, mediawijsheid en film).

Wij hebben gekozen om per jaar voor de hele school dezelfde discipline aan te bieden aan de leerlingen. Op deze manier kan de gehele school bij het project worden betrokken.

Voor het schooljaar 2016-2017 staat muziek centraal (Mede omdat uit de recente leerlingtevredenheidspeilingen blijkt dat muziek als gemiste kunstdiscipline werd beschouwd).

Wat gaan we doen?

  • Teamtraining ter bevordering van de deskundigheid van de leerkrachten door Jaco v.d Lugt (de Muziek Mees)
  • Workshops in de klas om te zien hoe je muziekdidactiek in de praktijk brengt.
  • Gedurende het jaar dagelijks-wekelijks muziekles.
  • Jaarlijkse eindpresentatie

Wat willen we nog meer?

  • Binnenschoolse activiteiten door te trekken naar buiten schooltijd (b.v. betaalde muzieklessen na schooltijd)
  • Ouders die muzikaal zijn onderlegd kunnen worden betrokken om een ‘gastactiviteit’ met de kinderen te doen
  • Samenwerking met instellingen, verenigingen