Wij blijven leren

Nascholing van het team

Wat houdt nascholing precies in?

Om het onderwijskundig beleid te kunnen borgen en verder te ontwikkelen werkt het team voortdurend aan het vergroten van de vakbekwaamheid. Teamleden volgen cursussen of workshops. Daarnaast zijn er individuele- en teamnascholingen. Deze vinden plaats op de studiedagen.

Zie voor de actuele studiedagen onderstaand overzicht

Waarom is nascholing zo belangrijk?

• Door onze lesmethoden kritisch te blijven bekijken en aandacht te besteden aan onze ontwikkeling als leerkracht investeert De Tandem in beter onderwijs voor onze leerlingen.
• De maatschappij en het onderwijs ontwikkelen zich voortdurend. Om hier goed op te kunnen blijven aansluiten, krijgen onze leerkrachten regelmatig bijscholing.
• We pakken de nascholing echt op als team. Dit komt de dagelijkse onderlinge samenwerking ook ten goede.

Dankzij de studiedagen kunnen we dus beter inspelen op wat onze leerlingen en hun ouders nodig hebben, werken we aan lesmethoden die aansluiten op de hedendaagse behoeften en investeren we in ons team als hechte groep.

Nascholing 2018-2021

Schooljaar 2018/2019

In 2017-2018 richtte de nascholing zich op Coöperatief Leren. Samenwerken is een belangrijke vaardigheid die leerlingen nodig hebben om goed te kunnen functioneren in de samenleving. Coöperatief werken is een goede manier om deze vaardigheid in de praktijk te oefenen. De leerlingen zijn actief met de leerstof bezig, ze praten er met elkaar over, waardoor de inhoud van de stof meer betekenis voor hen krijgt. Door de samenwerking in een groepje, ontwikkelen leerlingen ook samenwerkingsvaardigheden (kernwaarden: Leren van en met elkaar en Zien wat elk kind nodig heeft, Communicatie over en weer en Focus op sociaal-emotionele groei). 

Ook richtte de nascholing zich op het vormgeven en invullen van cultuureducatie middels het uitwerken van een leerlijn muziek en is er gekozen voor de discipline filosofie (kernwaarden Leren van en met elkaar en Aanbod voor ieders talent). Door middel van teamtrainingen, gastlessen en coaching zijn de leerkrachten en leerlingen wegwijs gemaakt in het doel en de werkwijze van de filosofische dialoog. Dit traject is afgesloten met een expositie van posters met citaten uit de gesprekken en illustraties.

Schooljaar 2019/2020

Tijdens schooljaar 2018-2019 richtte de nascholing zich op het versterken van de didactische vaardigheden door meer inzet op differentiatie en complexere leerkrachtvaardigheden (kernwaarden: leren van en met elkaar en de kernwaarde zien wat elk kind nodig heeft). Daarnaast bleef de culturele discipline muziek centraal staan (Aanbod voor ieders talent) m.b.t. het vormgeven aan een eigen leerlijn muziek. 

Daarnaast zijn we een samenwerking Met de Open Waard aangaan wat we voor elkaar kunnen betekenen en welke activiteiten daarbij mogelijk zijn. Als laatste is er gewerkt aan de borging van filosofielessen door deze op te nemen in het programma van De Vreedzame School.

Ook dit schooljaar richtte de nascholing zich op het versterken van de didactische vaardigheden volgens het EDI model. Daarnaast hebben we gewerkt aan de culturele discipline muziek met betrekking tot het vormgeven aan een eigen leerlijn ‘muziek’ . Tevens hebben we een start gemaakt om te werken aan een nationaal media-paspoort. Een doorlopende lijn van groep 1-8, zodat alle kinderen in hun verschillende levensfasen met media leren omgaan.

Schooljaar 2020/2021

Vanwege de huidige omstandigheden besloten we in 2020/2021 vooral te investeren in het borgen van de nascholing van het vorige schooljaar. We hebben onze kennis over de diverse onderwerpen verder verdiept en verankerd in ons lesprogramma.

Daarnaast besteedden we aandacht aan de digitale geletterdheid. Met name het effectief gebruik maken van de digitale leer- en werkomgeving op de nieuwe Chromebooks verdiende hierbij de aandacht.

De filosofielessen zijn verder inmiddels verankerd in het programma van De Vreedzame School.

Geplande nascholing komend schooljaar

Komend jaar gaan we werken aan:

• Het opzetten van een structurele eigen leerlijn voor muziek (voor alle groepen), opgezet met behulp van de Muziek Mees.
• ICT en mediawijsheid: leerlingen weerbaar maken op internet en social media; programmeerlessen in zowel de onder- als bovenbouw.
• Eigenaarschap leerlingen: in de toekomst willen we leerlingen meer gaan betrekken bij hun eigen leerproces. Komend schooljaar zal een stuurgroep dit onderzoeken en gaandeweg uitzetten. Dit sluit naadloos aan op de reeds gebruikte EDI methode.
• Het borgen en verdiepen van onze huidige kennis over De Vreedzame School met het hele team.

Actuele studiedagen

Schooljaar 2021/2022

• Woensdag 10 november 2021
• Woensdag 15 december 2021
• Woensdag 9 februari 2022
• Woensdag 22 juni 2022

Op bovenstaande dagen zijn alle kinderen vrij.